Где зимует кузькина мать,
или Как достать халявный миллион решений? Мирзакарим Норбеков
* * *
Была поставлена задача поиска способов оздоровления человека. На сегодняшний
день мы добились наилучших результатов по излечению доброй сотни заболеваний.
Одно из направлений — это восстановление зрения.
В свое время нам нужно было узнать, что происходит со зрительным центром мозга
во время восстановления зрения. Договорились с некоторыми институтами о совместном
научном исследовании и приступили.
Делаем энцефалограмму, фиксируем работу нужного участка головного мозга.
Пользуясь этим методом, можно точно определить, нормальное у человека зрение или нет.
Посмотрите на эти кривые. Первая — это ритм работы зрительного центра
среднестатистического головного мозга.
Приглашаем слепого человека, снимаем данные. Получаем кривую N2. Исследуем
сотни слепых. У всех кривые импульсов схожи.
Еще раз посмотрите на кривую N2.
Обобщаем данные и что получаем? Закономерность различия между здоровым зрением
и инвалидным.
Потом таким же образом исследуем работу слухового центра. И замечаем ту же
разницу, те же четкие закономерности.
Переходим к обонянию. Там такой же кавардак.
Значит это общая закономерность!
Так вот и доисследовался на свою голову. Однажды думаю: стоп, стоп, стоп!
Дай-ка попробую проверить другие участки мозга.
Нашел помощников ученых, создал лабораторию и поставил перед ней задачу:
найти участки мозга с аналогичными показателями. Нашлись такие участки! И пошло
— поехало. А ведь жил же себе спокойно до сих пор!
Один из участков мозга — шишковидная железа, или эпифиз, и некоторые
участки первичного мозга.
Вот человек — на первый взгляд абсолютно здоров, физиономических аномалий
или отклонений нет. Как и все, сидит штаны протирает — семья, дети зарплата.
По всем умственным показателям — вроде бы совершенно нормальный человек. По
внешним данным тем более — гордость всего двора!
Но тогда какого черта у него в этой зоне мозга кривая инвалидности выскакивает?
И ведь не у него одного, а у 75-80% таких. Слепых и глухих не так уж много, а
этих — вон сколько! Что за чертова болячка?!
Чтобы побольше поисследовать, пошли в самое легкодоступное и густонаселенное
место — школу. И тут нас ожидал очередной подарок — все цифры встали
как раз с ног на голову.
Здесь наоборот: здоровых «шишек» — те же 75-80%. А вот
инвалидной кривой — 20-25%.
И еще одна грустная закономерность: чем школьник старше, тем он в большей
степени «инвалид». К десятому классу здоровых остается примерно 30%.
Проверили студентов. Вообще фантастика! В институт, оказывается стремятся
— и поступают! — в основном шишковидные инвалиды. Здоровых мы нашли
там всего 10 — 15%. И большинство из них вы не поверите, потом от туда не
мытьем так катаньем выгоняют, или они сами уходят. К выпуску здоровых шишек
оказалось кот наплакал — 3-5%.
О чем это мы, как думаете?
Возвращаемся в школу… Нет, лучше сразу идем в детский сад и ясли. Маленьких
детей долго исследовать трудно, у них прыгучесть повышенная и одинаковый гороскоп,
то есть кузнечик в зодиаке. Пришлось по ходу дела изобрести кое-что.
Мы им на голову надели шапки невидимки и разные другие сказочные головные
уборы, начиненные кое-какими приспособлениями. И пока мы перед ними кривлялись,
с красными поролоновыми шариками на носах, успевали сделать запись данных их
шишковидных железок.
А результат этой клоунады вышел совсем смешным. Инвалидов среди этой мелкоты
такое же количество, как здоровых среди выпускников вузов — 7-12%.
Значит следующая задача — узнать чем же все-таки «больны» эти
7-12% юных инвалидов? Тело — в порядке. Ум — тем более. Они, мы заметили
даже умнее многих других детей.
Стоп машина! Эврика!!! Первая зацепка!
В том-то и дело! Они слишком умные! Маленькие совсем — и такие
рассудительные — умеют уже читать-писать. Но… маленькие старикашки! Маразматики!
Думают взрослыми мыслями. Оперируют взрослыми понятиями, произносят взрослые
слова такие маленькие попугайчики. Просто чудо-дети, только без перьев.
Интересно, что с ними делается в школе.
Лучшие ученики, отличники, гордость всего педагогического коллектива школы
— по «шишке» становятся первыми выдающимися ласточками-инвалидами
в нашем списке.
Кто же добрался до выпускного бала со здоровой «шишкой», несмотря
на все старания педагогов?
Эти здоровые в конец выбили нас из колеи. Оказалось — самые непослушные,
самые невоспитанные, ну просто бельмондо в глазах школьных училок. По поведению
у них — троечка, четверочка. Да и вообще — «хулиганье».
